Materiais Curriculares
Como cortar o bolo: Explorando as regiões do círculo
Concorrentes? Sim, mas aqui a oposição permite a igualdade
Construção do Pequeno Dodecaedro Estrelado
Construindo e analisando funções em planilhas eletrônicas
Construindo e analisando gráficos do Índice de Desenvolvimento Humano
Construindo gráfico da função linear no GeoGebra
Construindo gráfico da função quadrática no GeoGebra
Construindo um azulejo com transformações geométricas
Exercitando a memória da calculadora
Geometrizando sistemas lineares 2×2
Mexendo nos palitos e explorando a rigidez do triângulo
Mexendo nos palitos e explorando as formas criadas
Movimentos e ângulos na mesa de Bilhar
Observando, descrevendo e montando
Quando duas retas se cortam por uma transversal
Reflexão de polígonos e suas matrizes
Seções em cubos no GeoGebra 3D
Será que é quadrado? Trabalhando geometria no Sketchometry
Concorrentes? Sim, mas aqui a oposição permite a igualdade
Os ambientes de geometria dinâmica possibilitam a construção de uma classe de figuras (BAIRRAL; BARREIRA, 2017), o que permite ao usuário visualizar formas variadas de um mesmo objeto matemático, elaborar conjecturas e verificar a existência de propriedades.
Tarefa Preliminar - Recordar, explicar e desenhar
1. A palavra concorrente me lembra: ...
1.2. Porque: ...
1.3. Um desenho possível seria: ...
2. O que você entende por retas concorrentes?
A proposta da atividade centrou-se na construção de retas concorrentes e a investigação entre a relação dos ângulos possíveis (opostos pelo vértice e suplementares). Inicialmente os estudantes apresentaram dificuldade na construção dos ângulos opostos pelo vértice, devido à forma particular exigida na construção. No entanto, à medida que a aula foi se desenvolvendo, procurei esclarecer as dúvidas dos alunos que estavam com dificuldades e incentivar as duplas que apresentaram melhor desempenho, propondo novos questionamentos.
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