“O livro mantém o caráter inovador da coleção trazendo temas emergentes e que apontam para a urgência de se debruçar sobre questões relacionadas com diferentes formas de pensar e construir conceitos matemáticos, além de formas para aprendê-los e ensiná-los usando tecnologias digitais, em particular, em ambientes virtuais didaticamente desenhados ou não para fins educacionais”.

Autor(a): Alexandre Assis e Wagner Marques (Orgs.)

2017